viernes, junio 30, 2006

Última prueba !!

Ayer en la tarde fue la última prueba que tuve que dar en la Universidad !! .... Si bien la prueba no fue todo lo "entretenida" que podría haber sido, pese a que el tema está muy de moda (Hedge Funds), igual fue la última y ahora a esperar los resultados, y a comenzar las celebraciones ...

Los jueves en la Universidad existe una tradición llamada "Sundowners", la cual es que al atardecer, entre 6 y 8 de la tarde, el bar de la Universidad regala cervezas, vino o bebidas .... y ayer la concurrencia fue masiva, ya que era el "último" de este año académico, y todos ya habían practicamente terminado las clases y pruebas ....

Ahora a disfrutar de unas agradables (y merecidas) vacaciones en el verano europeo ....

sábado, junio 24, 2006

El mundial de fútbol ...

Desde hace unas 2 semanas, el mundial de fútbol que se está desarrollando en Alemania ha acaparado innumerables portadas de diarios, páginas de Internet, comentarios en los blogs ...

... y muchas personas mirando en vivo los partidos de las diferentes selecciones en los más diversos rincones del mundo.

Obviamente, Inglaterra no es la excepción, considerando además que ya han pasado a la segunda ronda, y se espera que mañana le ganen a Ecuador ... aunque nunca se sabe cuales pueden ser las sorpresas de este mundial ...

El estar estudiando y no trabajando, favorecido además por los horarios de los partidos, he podido ver varios partidos, y podré seguir viéndolos en los días siguientes ..... y lo mejor de todo es no tener que escuchar los comentarios siúticos de Solabarrieta o las idioteces de Israel.

Acá los comentaristas se dedican a lo que de verdad tiene que hacer: COMENTAR y relatar un partido, sin esos comentarios torpes que tratan de ser inteligentes, pero que al final molestan .... más si vienen de alguien que en las eliminatorias del 2002 "gritó a todo pulmón" un gol de Ecuador en Quito contra Chile. (Solabarrieta en TVN).

lunes, junio 19, 2006

El verano en Londres ...

Después de muchos meses de invierno, los del año pasado en Chile, y luego todo el período acá en Londres, finalmente estamos apunto de empezar "oficialmente" un verano (algo que no nos pasaba desde diciembre del 2004).

Los días están muchisimo más largos, con luz hasta casi las 10 de la noche, y empieza a amanecer a eso de las 4:30 de la mañana ... lo que hace dificil quedarse durmiendo en las mañanas, ya que hay mucha luz desde afuera!

Londres se convierte en una ciudad mucho más bonita con este mejor clima, la gente aprovecha de ir a los parques a tomar sol, todo el mundo deja los chalecos, impermeables, zapatos gruesos, y se respira un ambiente de alegría por todos lados ... la gente en los pubs, recorriendo hasta tarde, eventos musicales ... hasta el cumpleaños oficial de la reina es en estos días, y no exactamente el día que ella nació ....

Es agradable el calor, eso si, han habido veranos en que las temperaturas han subido exageradamente más allá de los 30 grados ... cuando eso pasa, el calor deja de ser tan agradable, ya que todo por acá está más preparado para el frio que para el calor .... hasta ahora todos dicen que tendremos un verano relativamente normal, y por lo menos eso es muy agradable para ir tomando un poco más de color en la piel , y no estar tan "amarillo-verdoso" como uno se pone durante el invierno ....

viernes, junio 09, 2006

El conflicto educacional ... (continuación)

Acaba de terminar "supuestamente" el paro de los estudiantes secundarios, quienes al principio demostraron que había un tema debajo de la mesa en el país .... pero, pareciera que finalmente, como muchas cosas, la instrumentalización política pudo más ....

En fin, es de esperar que de verdad logremos avanzar en este tema ... y mientras tanto, la columan de hoy día de David Gallagher en el diario El Mercurio es un fiel reflejo de la realidad de este conflicto .... y la frase final, uf! ... ahí está el verdadero problema.

En la calle - David Gallagher

La clase política no quiere pagar los costos de una educación buena. Por ejemplo, los de desmantelar una burocracia inoperante en el ministerio y renovar el profesorado.

Quizás sea un instinto que brota sin que nadie se dé cuenta. Como cuando los padres se van de vacaciones y dejan a los niños con la tía, con esa tía buena que siempre trajo regalos. Esa tía que lo que más quería era ser querida. Los niños se sienten de repente libres, y su instinto les dice que hay que probar a la tía. Ver si es verdad lo que intuyen: que, si se portan mal, no los va a retar tanto.

¿Será eso lo que pasa en un país cuando termina el gobierno de un Presidente fuerte y autoritario como Lagos? Un suspiro de alivio. Un candado que se rompe. Ganas de salir a la calle, a correr, a gritar. En una de ésas, agarrar algo, porque este gobierno posautoritario y ciudadano está forrado de plata. Es cierto que dicen que van a mantener el superávit estructural, pero, cuando lo dicen, no se enojan como Lagos o Eyzaguirre. ¿Sabrán que gobernar bien es saber ser odiado, saber aguantar las pifias? Quizás sean como la tía, y lo que más quieren es ser queridos; en una de ésas, los seducimos y deciden que es una lesera almacenar tanto dinero afuera. En todo caso, ¿qué se pierde en probarlos? ¡Es que el candado está roto, y la puerta llama a salir, a saltar, a bailar, incluso -para algunos-, a destruir! Es que es aburrido vivir disciplinados, sujetos a rigores fiscales, sacrificados en aras de un supuesto futuro mejor, vivir como en un colegio, siempre preparándose para un mañana que no llega.

¿Será eso lo que sienten hoy los mapuches, los escolares, el PC? ¿Será eso lo que querrán después los de la salud, los del cobre, los ecólogos? ¿Ver hasta dónde llegan? ¿Ver si logran que el gobierno rico se suelte? ¡Por algo es tan difícil que un país alcance el desarrollo! Llegar allí requiere esfuerzo, concentración, y uno se cansa de repente. Uno se cansa a veces justo antes de llegar a la cumbre.

Es cierto que los escolares dicen que quieren mejor educación. Si es así, no han estado en la calle sólo para festejar. Al contrario, quieren aprender más, prepararse mejor para el futuro. Pero, entonces, ¿por qué no explican con más claridad qué es lo que encuentran mal en la educación? ¿Por qué se limitan a demandas monetarias y hablan de calidad sólo en forma genérica? ¿Qué opinan de los profesores, por ejemplo? ¿Son inteligentes y dedicados? ¿Y el currículo? ¿Algo le sobra o falta? ¿Cómo les enseñan? ¿Les enseñan sólo a memorizar información, o también a pensar y analizar? Los profesores, ¿son autoritarios o les gusta que los alumnos tengan sus propias ideas? Los mismos escolares, ¿tienen una buena cultura de aprendizaje? ¿Son atentos y concentrados en clase? En el colegio, ¿son castigados si se distraen, si no cumplen con sus deberes?

En estas preguntas están los elementos claves de una buena educación. Ésta, simplemente, no se da si no hay buenos profesores, eficientes métodos de enseñanza, un buen currículo y una buena cultura de aprendizaje, con disciplina. Lamentablemente, entre los fotogénicos escolares que han puesto al Gobierno en jaque y que nos tienen a todos obnubilados, y entre los profesores que los apoyan, no se nota mucha preocupación por estos temas. No hay un aporte creativo a lo que significa una buena educación o a cómo lograrla. Tampoco lo hay en la clase política. Ésta se contenta con repetir una y otra vez que la educación en Chile es mala. Es que no quiere pagar los costos de una educación buena. Por ejemplo, los de desmantelar una burocracia inoperante en el ministerio y los de renovar un profesorado anciano y apernado.

En Chile, la educación es gestionada e impartida por gente mal pagada, con privilegios de inamovilidad. Es una receta para la mediocridad.

domingo, junio 04, 2006

La educación en Chile ...

Increiblemente y pese a que todo el mundo los sabía, y numerosos estudios lo vienen confirmando hace tiempo, el gobierno tuvo que esperar que los estudiantes secundarios le dieran un "ultimatum" para reaccionar ...

Seamos sinceros, la calidad de la edcación en Chile es MALA. Incluso en colegios particulares, de esos que cobran caras cuotas de incorporación y matriculas en UF, y que se jactan de tener más de un idioma (pensando que el español es uno de ellos). Si, ahi también la calidad no es muy buena.

Un porcentaje impresionante de los chilenos no entiende lo que lee, no sabe expresarse ... y en esos números están también incluidos los profesores. Y ahí está para mi la gran pregunta que nadie coloca en el tapete por estos días:

¿Cómo vamos a tener buena educación si los profesores no tienen las herramientas necesarias para educar de verdad a los alumnos?

Mientras no enfrentemos de verdad este tema, todo lo que se haga, gastos multimillonarios, gratuidad de la PSU, e incluso modificación de la famosa L.O.C.E. (Ley de Educación) no servirá de nada .... y será sólo botar más recursos en burocracia o en Jornadas escolares más extensas pero de igual o menor calidad ...

¿Quién tendrá la fuerza política y liderazgo para convertir este tema en EL TEMA? .... debiera ser el gobierno, debiera ser nuestra presidenta .... lamentablemente tengo dudas de que ella sea capaz de hacer algo así .... baste recordar que tuvo que esperar el ultimatum de los estudiantes para salir en TV a ofrecer reformas educacionales ...